Representanter för Nationalkommittén för matematik har varit med att starta ett nytt nationellt nätverk för matematik i industrin som en nod i ett större europeiskt nätverk, EU-MATHS-IN. En industrivecka, Math and Industry, kommer att hållas på Institut Mittag-Leffler med början 17 augusti.
Tre delegater, Nils Dencker, Ulla Dinger och Veronica Crispin Quinonez från Nationalkommittén för matematik deltog vid General Assembly och ICM i Sydkorea 2014.
Genom Svenska kommittén för matematikutbildning arrangerar National kommittén i samverkan med Institut Mittag-Leffler Kleindagar 13-15 juni. Gymnasielärare i matematik samverkar med universitetslärare, diskuterar matematik och utvecklar lektioner att använde i gymnasieskolan. Ansök senast 1 april! Lär mer på Kleindagarnas webbsidor.
Du har väl inte missat foldern Matematik finns i allt?
Den 14 mars infaller Matematikens dag. Vi uppmanar alla högskolor och andra aktörer att aktivt bidra till att matematiken lyfts fram denna dag genom intresseväckande arrangemang artiklar och insändare.
Sonja Kovalevsky
National kommittén för matematik arrangerar, i samverkan med Svenska matematikersamfundet, sedan år 2000 årligen Sonja Kovalevsky-dagar. 15-16 november 2013 samlades igen gymnasieungdomar från många olika delar av Sverige för att lära känna mer och intressant matematik. Se mer av programmet. Varje gymnasieskola inbjuds att skicka två elever till matematikdagarna.
Lördagen den 9 november 2013 arrangerade Nationalkommittén ett symposium, som vände sig till allmänheten, med föreläsningar som belyser olika aspekter av Mathematics of Planet Earth. Läs mer och se föreläsningarna på webbsidan för MPE2013.
Nationalkommittén för matematik har beslutat att driva utvecklingen av Pi-dagen mot Matematikens dag.
Det startade redan i höstas: 12 sep 2011 ”Björklund blev grundlurad”
Fick en nytändning med det detta ”Satsningar på matte långt ifrån tillräckliga” 15 februari.
som kommenterades såhär: ”Sluta plåga eleverna med massor av matte” som in sin tur fick svar här: 20 feb ”Därför är matten så viktig – för alla” och 21 feb ”Ska skolan alltid vara rolig?”.
Slutreplik 25 februari: ”Matten har blivit den nya katekesen”
Kommentar: Matematikskeptikern får alltså slutrepliken, men tyvärr kommer det att dyka upp många fler liknande artiklar och inlägg snart igen. Matematiken blir alltmer ifrågasatt, samtidigt som den används allt mer i olika tillämpningar och vetenskapsområden. Hur hänger det ihop?